Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Особенности русской культуры XV — начала XVI века | В материале рассказывается об особенностях русской культуры XV — начала XVI веков и повлиявших на неё факторах. |
| 2. | Взаимосвязь русской и европейской культур | В материале даётся основная информация о взаимном влиянии русской и европейской культур. |
| 3. | Развитие общественной мысли | В данном материале сообщается об основных религиозных течениях XV века. |
| 4. | Литература | В материале перечислены основные жанры, авторы и произведения отечественной литературы XV — начала XVI веков. |
| 5. | Живопись | В материале перечислены основные авторы и произведения русской религиозной живописи XV — начала XVI веков. |
| 6. | Зодчество | В материале рассказано о господствующих тенденциях в российской архитектуре XV — начала XVI веков и приведён перечень основных построек периода. |
| 7. | Повседневная жизнь горожан и сельских жителей | В материале даётся xарактеристика повседневной жизни горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы «Формирование единого культурного пространства». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Формирование единого культурного пространства». |
| 3. | Персоналии | В материале представлены персоналии по теме «Формирование единого культурного пространства». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор жанра | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание преобладающего литературного жанра на Руси. |
| 2. | Выбери верное | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении необходимо соотнести персоналии и сферу их деятельности. |
| 3. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение распознавать постройки Московской кремлёвской площади. |
| 4. | Распределение персоналий | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящиеся к культуре Руси XV века. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. |
| 5. | Верные суждения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании показывается умение критически оценивать суждения о культурной сфере России XV — начала XVI веков. |
| 6. | Вставь термин | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по теме «Формирование единого культурного пространства». |
| 7. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении необходимо составить связный текст по теме «Культура России XV — начала XVI веков». Уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 8. | Реши кроссворд | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании повторяются основные термины и понятия темы. Нужно вписать необходимые слова в кроссворд. |
| 9. | Оформляем карточки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов русского зодчества указанного периода. |
| 10. | Реши анаграммы (с ручной проверкой) | 4 вид - творческий | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме «Формирование единого культурного пространства». Закрепляется умение письменно излагать свои мысли. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Формирование единого культурного пространства | 00:10:00 | лёгкое | 7 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний, полученных в процессе ознакомления с теорией культуры России указанного периода. |