Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Присоединение Новгорода | В материале рассказывается о ликвидации независимости Новгородской республики и присоединении новгородских земель к Москве. |
| 2. | Падение ордынского владычества | В материале рассказывается о стоянии на реке Угре и окончании зависимости Руси от Орды. |
| 3. | Завершение объединения русских земель | В материале рассказывается о присоединении к Московскому княжеству русских земель во второй половине XV — начале XVI вв. |
| 4. | Возвышение великокняжеской власти | В материале рассматриваются причины усиления роли князя в конце XV века. |
| 5. | Новое управление | В материале рассказывается о новой системе управления в Московском государстве. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание проверяет умение определить правильность утверждения о борьбе Новгорода и Москвы в период правления Ивана III. |
| 2. | Итоги битвы на реке Шелони | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание проверяет знание итогов битвы на реке Шелони. |
| 3. | Кто изображён на марке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание проверяет умение извлекать информацию из иллюстративного материала; проверяет знания о личной жизни Ивана III. |
| 4. | Какое событие произошло раньше | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание проверяет знание дат и хронологию присоединения земель к Московскому княжеству. |
| 5. | Работа с исторической картой | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения работать с исторической картой. |
| 6. | Органы управления | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на умение соотносить функции властных органов и их исполнителей в период правления Ивана III. |
| 7. | Термины | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание проверяет знание исторических терминов по теме «Московское государство во второй половине XV века». |
| 8. | Стояние на Угре | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание проверяет знание Великого стояния на Угре и умение находить несколько верных ответов из предложенных по этой же теме. |
| 9. | Установи правильную последовательность | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание проверяет знание хронологии событий XV–XVI веков. |
| 10. | Установи соответствие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание проверяет умение соотносить исторические личности и их характеристики. |
| 11. | Историческая карта | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на проверку навыков работы с исторической картой. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Московское государство во второй половине XV века | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяет знание итогов битвы на реке Шелони, умение извлекать информацию из иллюстративного материала, знания о личной жизни Ивана III, умение работать с исторической картой, умение соотносить характеристики и исторические личности. |