Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Картина мира средневекового человека | В материале характеризуется мировоззрение средневекового человека. |
| 2. | Особенности русской культуры | В материале дано описание особенностей развития культуры Древней Руси. |
| 3. | Грамотность и письменность | В материале показан уровень развития грамотности в Древней Руси, а также представлена характеристика развития письменности. |
| 4. | Литература Древней Руси | В материале представлена информация о возникновении и развитии литературы Древней Руси. |
| 5. | Устное народное творчество | В материале дана характеристика устного народного творчества в Древней Руси. |
| 6. | Календарь и хронология | В материале представлено описание календаря восточных славян. |
| 7. | Зодчество и изобразительное искусство | В материале представлена характеристика развития зодчества и изобразительного искусства в Древней Руси. |
| 8. | Ремесло | В материале представлена характеристика развития древнерусского ремесла, показана его роль для развития культуры. |
| 9. | Повседневная жизнь, сельский и городской быт | В материале представлена характеристика повседневной жизни, сельского и городского быта восточных славян. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять верное или неверное суждение о развитии письменности и грамотности в Древней Руси. |
| 2. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания основных событий, связанных с развитием письменности и литературы в Древней Руси. Отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
| 3. | Найди понятие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение находить понятие, относящееся к теме «Культура Руси и культурное пространство Европы». |
| 4. | Определи верное суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание характерных особенностей культуры на Руси. |
| 5. | Вставь термин | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных терминов по теме «Культура Руси». |
| 6. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала по теме «Культура Руси и культурное пространство Европы». Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 7. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными понятиями темы и их определениями. |
| 8. | Заполни пропуски | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение сопоставлять понятия, связанные с древнерусской литературой. Отрабатывается навык заполнения сравнительной таблицы. |
| 9. | Определи последовательность событий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологическую последовательность событий, произошедших в культурной жизни Древней Руси. |
| 10. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о развитии ремесла. Уметь выделять причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Культурное пространство | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала по теме «Культура Руси и культурное пространство Европы». Отрабатываются умения определять верное суждение; использовать знания по теме при поиске верного ответа; применять понятия и термины при выполнении задания; сопоставлять понятия, связанные с древнерусской литературой. Отрабатывается навык заполнения сравнительной таблицы. |