Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Новое устройство общества | В материале рассказывается о принципах устройства феодального общества. |
| 2. | Феодальная лестница | В материале объясняется сеньоро-вассальное устройство средневекового общества. |
| 3. | Сословия | В материале рассматривается принцип деления средневекового общества на сословия. |
| 4. | Воспитание рыцаря | В материале рассказывается о воспитании детей — будущих рыцарей. |
| 5. | Снаряжение рыцаря | В материале рассказывается о снаряжении и вооружении рыцаря. |
| 6. | Война как образ жизни | В материале рассказывается о значении войны в жизни средневекового рыцарства. |
| 7. | Средневековый замок | В материале рассказывается об устройстве рыцарского замка. |
| 8. | Рыцарская культура | В материале рассказывается об основных составляющих элементах рыцарской культуры. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | О сословиях и налогах | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении закрепляются знания о положении сословий в средневековом обществе. |
| 2. | Верно ли суждение? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение различать положение различных групп феодалов в обществе, закрепляется понятие феодальной лестницы. |
| 3. | Проверяем знания о феодальных замках | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о феодальных замках. |
| 4. | Снова о замках | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение работать с иллюстративным материалом, знание элементов обороны рыцарского замка. |
| 5. | Обобщающее слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение находить термин, объединяющий остальные из общего ряда по теме «Сеньоры и вассалы». |
| 6. | О чём шептались крестьяне | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется общее знание теории по теме, отрабатываются навыки критического мышления, выстраивания ассоциативных рядов. |
| 7. | Распредели по таблице | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящиеся к жизни различных сословий. |
| 8. | Кто мог это сделать? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать действия и явления, относящиеся к средневековым сословиям. |
| 9. | Изучаем кодекс рыцарской чести | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать положения, одобряемые или не одобряемые кодексом рыцарской чести. |
| 10. | Найди соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 11. | Создаём логическую схему | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение выстраивать причинно-следственные связи, проверяется понимание учащимися причин возникновения и сущности сословий. |
| 12. | Проводим историческое расследование | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с текстом, закрепляется теоретический материал о жизни и воспитании средневековых рыцарей. |
| 13. | Реши кроссворд | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В задании повторяются основные термины и понятия темы. Нужно вписать необходимые слова в кроссворд. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Сеньоры и вассалы | 00:10:00 | лёгкое | 7 Б. | В задании проверяются основные теоретические знания по теме, умение выделять обобщающие слова, выстраивать причинно-следственные связи. |