Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | «Нет земли без сеньора» | В материале раскрывается зависимое положение крестьян в средневековом обществе, даётся понятие повинностей. |
| 2. | Жизнь и труд крестьян | В материале рассказывается о сельскохозяйственном цикле, даётся понятие трёхполья. |
| 3. | Натуральное хозяйство | В материале раскрывается понятие натурального хозяйства. |
| 4. | Община | В материале рассказывается о роли общины в жизни средневекового крестьянина. |
| 5. | Культура средневековой деревни | В материале рассказывается о крестьянской морали, обычаях, праздниках. |
| 6. | Крестьянское жилище | В материале рассказывается о крестьянском доме и быте. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верное суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются умения работать со схематической информацией и определять верное или неверное суждение о жизни в феодальном поместье. |
| 2. | Ошибки художника | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются умения работать со схематической информацией и определять верные или неверные суждение об устройстве феодального поместья. |
| 3. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания о натуральном хозяйстве. |
| 4. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о крестьянской общине. |
| 5. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по теме: «Жизнь в средневековой деревне». |
| 6. | Распредели по таблице | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящиеся к повинностям крестьян и жизни общины. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. |
| 7. | Найди соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 8. | Крестьянский календарь | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды, связанные с народными названиями месяцев и сельскохозяйственным циклом. |
| 9. | Составь слово по подсказке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении через составление терминов и работу с подсказками проверяется знание теоретического материала по теме. |
| 10. | Составь предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются умения применять уже имеющиеся исторические знания и термины при составлении предложений о жизни средневековых крестьян. |
| 11. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. Дополнительно расширяется культурный кругозор учащихся. |
| 12. | Создаём логическую схему | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение выстраивать причинно-следственные связи, проверяется понимание учащимися причин возникновения и сущности натурального хозяйства. |
| 13. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о сущности натурального хозяйства. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи. |
| 14. | Читаем средневековую балладу | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: умение находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Жизнь в средневековой деревне | 00:10:00 | лёгкое | 5 Б. | В задании проверяется общее знание темы, умения работать со схематической информацией и учебным текстом, устанавливать соответствие между терминами и их определениями. |