Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Индия | В материале рассказывается об основных событиях средневековой индийской истории и особенностях общественного развития Индии. |
| 2. | Китай. Поднебесная империя | В материале рассказывается об основных событиях средневековой китайской истории и политической системе Поднебесной. |
| 3. | Япония | В материале рассказывается о географии Японии и основных особенностях её социально-политического развития. |
| 4. | Культура Востока | В материале рассказывается об основных достижениях азиатской культуры и об особенностях религиозной сферы жизни средневековых восточных обществ. |
| 5. | Традиционные ремёсла | В материале описаны традиционные ремёсла Индии, Китая и Японии. |
Теория (Я+)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Повторяем теорию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания основных положений истории средневековой Индии и Дальнего Востока. |
| 2. | Выбор ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основ средневековой азиатской истории. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание истории средневековой Азии и умение отличить верные исторические факты от ложных. |
| 4. | Распредели правильно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящиеся к Индии, Китаю и Японии. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. Также проверяется усвоение основных понятий из ранее пройденных тем. |
| 5. | Слухи о восточных странах | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется общее знание теории по теме, отрабатываются навыки критического мышления, выстраивания ассоциативных рядов. |
| 6. | Задания по карте | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание географии Средневековой Азии и умение на основе этих знаний отличать верные высказывания от ложных. |
| 7. | Рассказ путешественника | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание особенностей стран средневековой Азии и понимание их специфики. |
| 8. | Особенности восточных стран | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание главных особенностей средневековых стран Азии и умение отличать общие черты от частных. |
| 9. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется умение составлять связный текст из разрозненных фактов. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Индия, Китай, Япония | 00:16:00 | лёгкое | 6 Б. | Проверяется знание основных деятелей, понятий и фактов средневековой истории стран Азии, умение применять знания по пройденной теме при поиске ошибочного суждения. |