Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Расселение славян | В материале представлена информация об особенностях и территории расселения славян. Вводится понятие «славяне». |
| 2. | Образ жизни славян | В материале дана характеристика образа жизни славянских племён. Обозначены основные занятия, виды поселений, общественное устройство. |
| 3. | Болгарское царство | В материале описаны особенности возникновения Болгарского царства, дана характеристика деятельности его правителей. |
| 4. | Великая Моравия | В материале описаны особенности возникновения государства Великая Моравия, указано особое значение просветительской деятельности Кирилла и Мефодия. |
| 5. | Чехия | В материале описаны особенности возникновения Чешского государства, представлена характеристика деятельности его правителей. |
| 6. | Польша | В материале представлены особенности возникновения Польского государства, дана характеристика деятельности его правителей. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верное суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные теоретические положения об особенностях расселения славян. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске верного суждения. |
| 2. | Дополни предложения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов о расселении славян и их образе жизни. Отрабатывается умение использовать термины по теме. |
| 3. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания основных событий, связанных с образованием Болгарского Царства и Чешского государства. Отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
| 4. | Изучи текст и ответь на вопросы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, ответов на вопросы. |
| 5. | Выполни задания по карте | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатываются умения работать с исторической картой, выявлять верные суждения. |
| 6. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала по теме «Образование славянских государств». Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 7. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между славянскими государствами и событиями из их истории. |
| 8. | Определи последовательность | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение определять хронологическую последовательность событий, произошедших в ходе образования славянских государств. |
| 9. | Вставь пропущенные слова | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение соотносить понятия по теме «Образование славянских государств» с их ключевыми характеристиками. |
| 10. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение сопоставлять понятия, связанные с возникновением славянских государств (Чешское государство, Болгарское царство). Отрабатывается навык заполнения сравнительной таблицы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Образование славянских государств | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала об образовании славянских государств. Отрабатываются умения применять имеющиеся знания при поиске верного суждения; навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, ответов на вопросы; умение соотносить понятия по теме «Образование славянских государств» с их ключевыми характеристиками. |