Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Историческое и культурное наследие Средниx веков | В материале обобщается информация о процессаx, происxодящиx в Средневековье, даётся xарактеристика значения этой эпоxи в истории. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основ ислама и арабской истории. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о роли церкви в средневековой Европе. Проверяется общее знание темы. |
| 3. | Рассмотри рисунок | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять верное или неверное суждение на основе анализа иллюстрации. |
| 4. | Найди понятие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение находить понятие, относящееся к теме «Развитие науки». |
| 5. | Кто мог это делать | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать действия и явления, относящиеся к различным категориям населения средневековой Европы. |
| 6. | Составь слово по подсказке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении через составление терминов и работу с подсказками проверяется знание теоретического материала по теме. |
| 7. | Оформляем фотоальбом | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение визуально определять памятники архитектуры Средневековой Европы. Закрепляется умение работать с разными видами информации (текстовой, графической). |
| 8. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о возникновении книгопечатания. Уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 9. | Рассказ путешественника | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание особенностей стран средневековой Азии и понимание их специфики. |
| 10. | Проводим историческое расследование | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с текстом, закрепляется теоретический материал о жизни и воспитании средневековых рыцарей. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Средневековые изобретения | Другой | сложное | 3 Б. | В задании отрабатываются навыки аналитического чтения, умения определять верное или неверное суждение. Проверяются знания об основных изобретениях эпохи Средних веков. |
| 2. | Анализ стихотворения | Другой | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык поиска необходимой информации в литературном тексте. Закрепляются межпредметные связи истории, географии и литературы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Наследие Средних веков | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по истории Средних веков. Проверяется умение определять верное или неверное суждение на основе анализа иллюстрации; проверяется знание основ ислама и арабской истории; проверяется умение составлять связный текст о возникновении книгопечатания, умение выделять причинно-следственные связи. |