Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Высокое Возрождение | В материале представлена характеристика периода Высокого Возрождения в Италии. |
| 2. | Леонардо да Винчи | В материале представлено описание научной и художественной деятельности Леонардо да Винчи. |
| 3. | Микеланджело Буонарроти | В материале дана характеристика художественной деятельности Микеланджело Буонарроти. |
| 4. | Рафаэль Санти | В материале представлена информация о творчестве Рафаэля Санти. |
| 5. | Северное Возрождение | В материале представлена характеристика Северного Возрождения в Нидерландах и Германии. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы «Изобразительное искусство эпохи Возрождения». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Изобразительное искусство эпохи Возрождения». |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Изобразительное искусство эпохи Возрождения». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи художника | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных деятелей искусства Высокого Возрождения и Северного Возрождения. |
| 2. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение определять верность суждений об особенностях Высокого Возрождения. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов об изобразительном искусстве эпохи Возрождения. |
| 4. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными деятелями культуры и их произведениями. |
| 5. | Оформляем фотоальбом | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение визуально определять памятники живописи эпохи Возрождения. Закрепляется умение работать с разными видами информации (текстовой, графической). |
| 6. | Имена и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание деятельности представителей изобразительного искусства, а также иллюстративного материала по теме. |
| 7. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о Северном Возрождении, уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 8. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение различать факты и мнения. |
| 9. | Анализ изображений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение визуально определять памятники живописи Высокого Возрождения и называть их авторов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Изобразительное искусство эпохи Возрождения | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала об изобразительном искусстве эпохи Возрождения. Отрабатываются умения определять, верно ли суждение, устанавливать соответствие между именем художника и его произведением, составлять текст по заданной теме. |