Теория:
Изменения в экономической и политической жизни, возникновение книгопечатания стали важными предпосылками дальнейшего распространения грамотности и просвещения.
В \(1551\) году на Стоглавом соборе было решено открывать при монастырях и церквях специальные училища, в которых бы обучали детей. Их учили письму, чтению, богословию, арифметике. Зажиточные люди могли обучать своих детей дома, приглашая учителей. В целом образование носило религиозный характер.
Почему школы и училища открывались при церквях и монастырях?
В \(XVI\) веке появляются руководства по арифметике, грамматике, лечению травами. Накапливаются знания по географии. Купцы и путешественники составляли описания своих путешествий, чертежи новых земель, послы описывали зарубежные страны.
С укреплением международного положения России, расширением связей с иностранными государствами возникла потребность в людях, которые бы знали иностранные языки. Поэтому будущих дипломатов могли отправить на обучение в другие страны. Но, несмотря на это, число высокообразованных людей в стране было ещё незначительным.