Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Начало контрреформации | Материал содержит информацию о начале процесса контрреформации в Европе. |
| 2. | Возникновение ордена иезуитов | В материале содержится информация о создании и деятельности ордена иезуитов. |
| 3. | Борьба католической церкви против сторонников реформации | Материал содержит информацию о борьбе католической церкви против протестантов в середине XVI века. |
| 4. | Итоги реформации и контрреформации | Материал содержит информацию об итогах Реформации и Контрреформации. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать понятие и сущность контрреформации. |
| 2. | Работаем с картой | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь извлекать информацию из исторической карты по теме «Контрреформация». |
| 3. | Выбор варианта из списка | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать факты о проведении контрреформации в XVI веке; уметь выбирать верный ответ из предложенных. |
| 4. | Установление причинно-следственной связи | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь устанавливать причинно-следственные связи между событиями по теме «Контрреформация». |
| 5. | Сторонники и противники реформации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать исторических личностей, связанных с процессами реформации и контрреформации; уметь правильно соотнести их. |
| 6. | Вставь пропущенные термины | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать значение терминов по разделу «Реформация и Контрреформация»; уметь определять пропущенный термин по данному определению. |
| 7. | Итоги реформации | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать итоги реформации и контрреформации; уметь находить несколько верных суждений из предложенных. |
| 8. | Деятели реформации и контрреформации | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать исторические личности, участвовавшие в процессе реформации и контрреформации; уметь верно соотнести предложенные характеристики с личностями. |
| 9. | Установи соответствие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь устанавливать соответствие между историческими личностями по теме «Контрреформация» и их характеристиками. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Контрреформация | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Знать понятие и сущность контрреформации; уметь извлекать информацию из исторической карты по теме «Контрреформация»; знать исторических личностей, связанных с процессами реформации и контрреформации; уметь правильно соотнести их; знать значение терминов по разделу «Реформация и Контрреформация»; уметь определять пропущенный термин по данному определению; знать исторические личности, участвовавшие в процессе контрреформации; уметь верно соотнести предложенные характеристики с личностями. |