Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Причины нестабильности политического строя | Материал содержит информацию о причинах начала эпохи дворцовых переворотов. |
| 2. | Первый дворцовый переворот. Екатерина I | Материал содержит информацию о первом дворцовом перевороте и правлении Екатерины I. |
| 3. | Создание Верховного тайного совета | Материал содержит информацию о создании и деятельности Верховного тайного совета. |
| 4. | Крушение политической карьеры А. Д. Меншикова | Материал содержит информацию о падении политического влияния А. Д. Меншикова в последние годы его жизни. |
| 5. | Пётр II | Материал содержит информацию о правлении Петра II. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Книги | В материале даются примеры книг, которые помогут больше узнать и лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать предпосылки начала дворцовых переворотов; уметь определять верность суждений. |
| 2. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать состав Верховного тайного совета; уметь выбирать верный ответ среди предложенных. |
| 3. | Когда произошло событие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать хронологию исторических событий; уметь верно определять события, относящиеся к периоду дворцовых переворотов. |
| 4. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные факты биографии Петра II. |
| 5. | Работа с историческими терминами | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать исторические термины по теме «Екатерина I». |
| 6. | Факты и мнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь различать факты и мнения. |
| 7. | Правильно распредели исторических личностей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать сторонников Петра Алексеевича и Екатерины I в ходе борьбы за власть. |
| 8. | Анализ текста | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь анализировать исторический текст. |
| 9. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о начале эпохи дворцовых переворотов; уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 10. | Картина как исторический источник | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь работать с картиной в качестве исторического источника. |
| 11. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать особенности периода дворцовых переворотов; уметь находить несколько верных ответов среди предложенных. |
| 12. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать основные факты биографии российских политических деятелей первой половины XVIII века. Отрабатывается навык заполнения таблицы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Екатерина I | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Знать предпосылки начала дворцовых переворотов; уметь определять верность суждений; знать основные факты биографии Петра II; уметь различать факты и мнения; уметь анализировать исторический текст; уметь составлять связный текст о начале эпохи дворцовых переворотов; уметь выделять причинно-следственные связи; знать особенности периода дворцовых переворотов; уметь находить несколько верных ответов среди предложенных. |