Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Россия в международных конфликтах 1740–1750-х гг. | В материале рассказывается о событиях русско-шведской войны 1741–1743 гг. и взаимоотношениях с Австрией. |
| 2. | Причины Семилетней войны | В материале рассказывается о причинах Семилетней войны. |
| 3. | Основные сражения | В материале рассказывается об основных сражениях Семилетней войны. |
| 4. | Итоги Семилетней войны | В материале рассказывается об итогах Семилетней войны. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале подводятся итоги по основным теоретическим положениям темы «Внешняя политика». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Внешняя политика». |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Внешняя политика». |
| 4. | Даты | В материале собраны все даты по теме «Внешняя политика». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание фактов о Семилетней войне. Также проверяется умение анализировать историческую карту. |
| 2. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных событий по теме «Внешняя политика». |
| 3. | Какого события не было? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание теоретического материала по теме и отрабатывается навык критического мышления. |
| 4. | Определи последовательность событий | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологическую последовательность событий. |
| 5. | Соотнеси события | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь верно определять позиции, которые относятся и не относятся к событиям периода 1740–1750-х годов. |
| 6. | Контурная карта | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с контурной картой, умение использовать карту в качестве источника информации. |
| 7. | Картина — исторический источник | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение работать с картиной как с историческим источником. |
| 8. | Установи соответствие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными событиями по теме «Внешняя политика» и их датами. |
| 9. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи о предпосылках Семилетней войны. |
| 10. | Изучи текст и ответь на вопросы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, анализа текста и выделения нужной информации для ответов на вопросы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Внешняя политика | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | Тренировка направлена на самостоятельную проверку знаний. В тренировочной работе проверяется знание основных терминов, дат и фактов внешней политики России в середине XVIII века, умение выбирать верный ответ, анализировать историческую карту и картину по теме. Также проверяется умение определять хронологическую последовательность событий и выбирать, какого события не было. |