Теория:
1. В \(XV\)–\(XVII\) веках в Европе происходило зарождение и развитие буржуазного строя. За изменениями в социально-экономической и политической жизни общества последовали серьёзные изменения в духовной сфере. В \(XVIII\) веке в Европе сформировалась совершенно новая культурная среда, получившая название «эпоха Просвещения». (Подробнее здесь.)
2. Идеи европейских просветителей, провозгласивших Культ Разума, стимулировали развитие естественных наук. Учёные всё больше старались проводить эксперименты, чтобы доказать или опровергнуть какую-либо теорию. Развитию прикладных наук помогал промышленный рост. Исследования физической природы света, звука, электричества, движения всё сильнее меняли психологию людей и их представления об окружающем мире. (Подробнее здесь.)
3. В \(XVIII\) веке биологами были открыты микроорганизмы. Была разработана и успешно применена на практике вакцинация от оспы. Химики исследовали свойства газов, создали теорию горения, был построен и испытан первый воздушный шар. (Подробнее здесь.)
4. \(XVIII\) век стал продолжением эпохи Великих географических открытий, но их совершали уже не испанцы и португальцы, а англичане и французы, и исследовали они главным образом Южное полушарие — острова Тихого океана и Австралию. Целью экспедиций теперь был не только поиск земель для колонизации, но и исследования в области биологии, географии, этнографии. (Подробнее здесь.)
5. Развитие науки в Европе дало толчок совершенствованию системы образования. Грамотность постепенно стала широко распространяться среди низших слоёв общества. Появились разные виды школ. Обучение велось на национальных языках. В школьные и университетские программы было введено естествознание. (Подробнее здесь.)