Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Крепостные, государственные, монастырские крестьяне | В материале характеризуются основные категории крестьян в XVIII веке. |
| 2. | Условия жизни крепостной деревни | В материале говорится о том, как была устроена жизнь крестьян в деревне. |
| 3. | Права помещика по отношению к своим крепостным | В материале идёт речь об отношениях помещиков и крестьян, об основных законодательных актах, расширяющих права землевладельцев. |
| 4. | Барщинное и оброчное хозяйство | В материале сравниваются оброчная и барщинная системы хозяйствования. |
| 5. | Дворовые люди | В материале идёт речь о категории дворовых крестьян, которые являлись прислугой при усадьбе. |
| 6. | Роль крепостного строя в экономике страны | В материале даётся оценка влияния крепостного строя на экономику страны. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны основные термины темы. |
| 3. | Книги | В материале даётся список литературных произведений, которые помогут лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 2. | О ком речь | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, к какой категории крестьян относится характеристика. |
| 3. | Что лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание характеристик, относящиxся к особенностям крепостного строя России во второй половине XVIII века. |
| 4. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание фактов о крепостном строе России во второй половине XVIII века. |
| 5. | Ассоциации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо по ассоциациям определить категорию крестьян. |
| 6. | Что, где, когда | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо ответить на вопросы о крепостном строе. |
| 7. | Чья записка | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо прочитать записку и определить, кем она была написана. |
| 8. | Вставь термин | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, явлений, относящиxся к теме. |
| 9. | Характеризуем особенности крепостного строя | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо дать характеристику крепостного строя во второй половине XVIII века. |
| 10. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 11. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Образ крестьянина в литературе | Другой | сложное | 4 Б. | В задании необходимо определить, о какой категории крестьян идёт речь в художественном тексте, ответить на вопросы о жизни крестьян. |
| 2. | Анализ текста о крепостном строе | Другой | сложное | 4 Б. | В задании необходимо проанализировать художественный текст, определить, о какой системе хозяйствования идёт речь, ответить на вопросы о крепостном строе государства. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Крестьяне | 00:10:00 | среднее | 8 Б. | В тренировке необходимо установить верность суждения; по ассоциациям определить категорию крестьян; ответить на вопросы и дать характеристику крепостного строя во второй половине XVIII века. |