Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Повседневная жизнь и быт правящей элиты | В материале даётся характеристика изменений, произошедших в жизни правящей элиты после внедрения европейских традиций и обычаев. |
| 2. | Перемены в образе жизни правящего дворянства | В материале даётся характеристика новых элементов, которые появились в жизни дворян при Петре I. |
| 3. | «Юности честное зерцало» | В материале описывается литературное произведение XVIII века о правилах поведения в обществе. |
| 4. | Ассамблеи, балы, светские государственные праздники | В материале описывается, как проходила праздная жизнь дворян, что такое ассамблеи, чем там занимались. |
| 5. | Европейский стиль в одежде, развлечениях, питании | В материале описываются новинки одежды и еды, которые появились при Петре I. |
| 6. | Изменения в положении женщин | В материале описывается изменение к лучшему положения женщин при Петре I, даётся характеристика их положения в обществе. |
| 7. | Повседневная жизнь и быт населения страны | В материале даётся описание влияния новых веяний петровской эпохи на жизнь простого населения страны. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале резюмируются основные термины по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Рассмотри изображение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В материале необходимо рассмотреть изображение и выбрать верное утверждение. |
| 2. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 3. | Найди событие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных событий темы «Повседневная жизнь и быт». |
| 4. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 5. | Соотнесение события с его содержанием | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение соотносить события с их содержанием, знание историческиx событий по теме «Повседневная жизнь и быт». |
| 6. | Распредели по группам | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо распределить по группам характеристики повседневной жизни и быта в петровскую эпоху и до неё. |
| 7. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение интерпретировать информацию о повседневной жизни людей в петровскую эпоху. |
| 8. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 9. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 10. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Изучаем текст | Другой | сложное | 4 Б. | В задании необходимо проанализировать исторический текст, подобрать название. Провести анализ иллюстративного материала. |
| 2. | Анализируем текст | Другой | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение анализировать текст, делать вывод по прочитанному. Проверяется умение применять уже полученные знания по теме. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Повседневная жизнь и быт | 00:12:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием; интерпретировать информацию о повседневной жизни людей в петровскую эпоху; уметь различать факты и мнения. |