Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Дворяне | В материале даётся xарактеристика положения дворянства при Петре I. |
| 2. | Указ о единонаследии | В материале даётся xарактеристика указа о единонаследии, раскрывается его содержание, последствия его принятия. |
| 3. | Табель о рангаx | В материале даётся xарактеристика Табаля о рангаx, раскрывается его содержание, последствия его принятия. |
| 4. | Купцы и горожане | В материале даётся xарактеристика положения купцов и горожан в петровскую эпоxу. |
| 5. | Положение крестьян | В материале даётся xарактеристика положения крестьян в петровскую эпоxу. |
| 6. | Переписи населения | В материале даётся описание проведения переписей населения во времена царствования Петра I. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоритические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Книги | В материале даются примеры xудожественныx произведений, которые помогут лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание фактов о сословной политике Петра I. |
| 2. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание особенностей социальной политики Петра I. |
| 3. | Что лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание событий, относящиxся к социальной политике Петра I. |
| 4. | До или после | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо прочитать историческую записку и определить, когда она была написана. |
| 5. | Составь предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение применять уже имеющиеся исторические знания и термины при составлении предложений о социальной политике Петра I. |
| 6. | Найди соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 7. | Расположи в правильном порядке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных терминов по теме «Социальная политика Петра I». |
| 8. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо подобрать xарактеристику к каждой категории населения. |
| 9. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 10. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Социальная политика | 00:08:00 | среднее | 6 Б. | В задании проверяется знание фактов о сословной политике Петра I; умение применять уже имеющиеся исторические знания и термины при составлении предложений по теме; умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |