Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Поход Наполеона в Россию Теория направлена на усвоение знаний о походе Наполеона в Россию и его последствиях.
2. Разгром наполеоновской армии Теория направлена на формирование представлений об основных событиях войны шестой антифранцузской коалиции.
3. Венский конгресс Теория направлена на формирование представлений об обстоятельствах проведения Венского конгресса и его решениях.
4. Создание Священного союза Теория направлена на формирование представлений об основных событиях Ста дней Наполеона, а также о причинах и обстоятельствах создания Священного союза.

Теория (подписка)

Номер Название Описание
1. Подведём итоги Теория содержит основные положения темы.
2. Персоналии Теория содержит сведения об основных персоналиях по теме.
3. Словарь В теории собраны основные термины по теме.
4. Даты Теория содержит основные даты по теме.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Установи верность суждения 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление знаний об основных событиях заключительного этапа наполеоновских войн и отработку навыка определять верность суждения.
2. Сражения 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление знаний о сражениях заключительного этапа наполеоновских войн и отработку навыка выбирать правильный ответ из нескольких представленных.
3. Персоналии 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление знаний об итогах наполеоновских войн и отработку навыка выбора правильного варианта ответа из нескольких предложенных.
4. Выбор даты 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление знания дат событий заключительного этапа наполеоновских войн и отработку навыка выбора нужного варианта ответа из нескольких предложенных.
5. Венский конгресс 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление знаний об обстоятельствах и итогах работы Венского конгресса и отработку навыка определять правильность или неправильность утверждения.
6. Персоналии и государства 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление знаний об исторических деятелях, имевших отношение к заключительному этапу наполеоновских войн, и отработку навыка соотнесения связанных друг с другом явлений.
7. Территориальные изменения 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление знаний об итогах Венского конгресса и отработку навыка выбора пропущенных в тексте слов из нескольких представленных вариантов.
8. Последовательность событий 3 вид - анализ сложное 3 Б. Задание направлено на закрепление знания дат основных событий заключительного этапа наполеоновских войн и отработку умения определять последовательность исторических событий.
9. Франция после наполеоновских войн 3 вид - анализ сложное 3 Б. Задание направлено на закрепление знаний о заключительном этапе наполеоновских войн и отработку навыка подбора пропущенного в тексте слова, которое нужно вписать.
10. Картины и события 3 вид - анализ сложное 4 Б. Задание направлено на закрепление знаний о событиях заключительного этапа наполеоновских войн и о произведениях живописи, на которых они изображены. Отрабатывается умение использования произведений живописи как исторических источников.

Экзаменационные задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Как на ОГЭ. Последовательность событий Другой среднее 1 Б. Тренировочное задание № 2 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение устанавливать хронологическую последовательность исторических событий.
2. Как на ОГЭ. Исторические деятели Другой среднее 2 Б. Тренировочное задание № 4 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается навык выбора правильных вариантов ответа из нескольких предложенных.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Крушение Французской империи 00:05:00 среднее 8 Б. Тренировка направлена на самостоятельную оценку знаний о заключительном этапе и итогах наполеоновских войн. В ней нужно определить верность суждений об этом периоде истории Европы, выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов, вписать в текст пропущенные слова.