Теория:
Одним из важнейших направлений государственной политики стало просвещение. Коренные изменения в сельском хозяйстве, расширение торговых связей, развитие буржуазных отношений — всё это требовало наличия в стране образованных специалистов и грамотных работников. Таким образом, потребности экономики и промышленности повлияли на то, что правительство стало развивать сферу образования.
В \(1802\) году было создано Министерство народного просвещения, целью которого как раз и было развитие сферы образования.
Рис. \(1\). Министерство народного просвещения
В \(1804\) году был выпущен первый в России цензурный устав. Он был довольно либеральным, книгоиздание получило ряд свобод. Теперь литераторы могли заниматься своей деятельностью профессионально. Читателей становилось всё больше, книги начали печатать чаще. Теперь деятельность литераторов стала не только востребованной, но и доходной.
При Николае \(I\) цензура ужесточилась. Министром просвещения в том время был А. С. Шишков. Под его началом в \(1826\) году был выпущен новый цензурный устав, который получил название «чугунный».
Из-за каких тенденций получил такое название новый цензурный устав: из-за либеральных или консервативных?
В уставе давалось множество указаний литераторам. Главный цензор — А. И. Красовский — был очень требователен к проверке любой литературы. Газеты, журналы, романы жёстко подвергались критике, в любой строчке Красовский мог найти что-то непозволительное. Строже всего он относился к зарубежной литературе, особенно к французской.
В \(1828\) году вышел ещё один цензурный устав, он был намного мягче, чем предыдущий. Большое внимание там отводилось торговцам книгами. Необходимо было иметь реестр книг, чтобы не допустить в продажу «вредные издания».
Европейские революции \(1840\)-х годов снова привели к ужесточению цензуры. В \(1848\) году цензурный комитет возглавил Д. П. Бутурлин. Период деятельности этого комитета называют «эпохой цензурного террора».
В то же время интеллигенция стала выступать в оппозиции к государственной власти. Общественное мнение обретало всё большую власть. Культурная жизнь становилась всё более политизированной.
Источники:
Рис. 1. Здание министерства народного просвещения в Петербурге. Почтовая карточка. 1929 год. Общественное достояние (дата обращения: 17.02.2023).