Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Культура и быт народов России | В материале даётся характеристика основных особенностей культурного развития России во второй половине XIX века. |
| 2. | Развитие городской культуры | В материале даётся описание городской жизни. |
| 3. | Влияние технического прогресса на повседневную жизнь | В материале говорится о новинках техники, которые облегчали повседневную жизнь населения России. |
| 4. | Развитие транспорта, связи | В материале описываются новые виды транспорта и связи. |
| 5. | Народная, элитарная и массовая культура | В материале даётся характеристика трёх типов культуры, существующих в России. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Даты | В материале собраны все даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как образован ряд | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, по какому принципу образован логический ряд. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 3. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос об особенностях развития культуры во второй половине XIX века. |
| 4. | Было или не было | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо рассмотреть изображение и определить, относится ли оно ко второй половине XIX века. |
| 5. | Когда сказана фраза | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необxодимо определить, когда могло произойти событие. |
| 6. | Заполни таблицу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо установить соответствие. |
| 7. | Расположи в правильном порядке | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных терминов по теме «Особенности развития культуры». |
| 8. | Дополни текст | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить утверждения о повседневной жизни людей во второй половине XIX века. |
| 9. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются знания теоретического материала об особенностях культурного развития. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 10. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании выбрать несколько верных суждений. |
| 11. | Исправь ошибки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо определить, в каком предложении содержится ошибка, и исправить её. |
| 12. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Анализ текста | Другой | сложное | 3 Б. | В задании необходимо прочитать литературный текст и выполнить задания к нему. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Напиши термин | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 3 ОГЭ по истории, в котором проверяется знание основных исторических терминов. |
| 2. | Как на ОГЭ. Выбери правильный ответ | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 4 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Особенности развития культуры | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | В тренировке необходимо определить, по какому принципу образован логический ряд; дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием; определить, когда могло произойти событие; выбрать несколько верных суждений. |