Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сословная структура | В материале даётся характеристика основных сословий России второй четверти XIX века. |
| 2. | Крепостное хозяйство | В материале даётся характеристика особенностей системы крепостного хозяйства во второй четверти XIX века. |
| 3. | Помещик и крестьянин, конфликты и сотрудничество | В материале характеризуются особенности отношений между крестьянином и помещиком. |
Теория (Я+)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения подтемы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Книги | В материале собраны примеры художественных книг, помогающих лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения о социальной структуре, применив знания по теме. |
| 2. | О ком речь | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, о каком сословии идёт речь. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение о социальной структуре недостающим словом, словосочетанием. |
| 4. | Анализ изображения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить сословие, чей представитель изображён на иллюстрации, и установить верность суждения. |
| 5. | Дополни текст | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить утверждения о развитии аграрного производства в России во второй четверти XIX века. |
| 6. | Проблематика в живописи | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить проблематику, которую отразил автор в картине. |
| 7. | Факты и мнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
| 8. | Характеристика сословий | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение соотносить сословия с их характеристикой. |
| 9. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 10. | Что за сословие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо определить сословие и выбрать его xарактеристики. |
| 11. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 12. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо правильно заполнить таблицу о сословной структуре, поставив нужные элементы в соответствующие ячейки. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Анализ исторического источника | Другой | сложное | 6 Б. | Тренировочное задание № 18–20 ОГЭ по истории, в котором отрабатываются умения анализировать содержание исторического источника; определять позицию автора; проверяются знания основных событий истории России. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Социальная структура общества | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необходимо установить верность суждения о социальной структуре, применив знания по теме; составить утверждения о развитии аграрного производства в России во второй четверти XIX века; проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |