Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Особенности революционных выступлений в 1906–1907 гг. | В материале обозначены особенности революционных выступлений в 1906–1907 гг. |
| 2. | Избирательный закон 11 декабря 1905 г. | В материале дана характеристика основных положений избирательного закона 11 декабря 1905 г. |
| 3. | Избирательная кампания в I Государственную думу | В материале представлена характеристика избирательной кампании в I Государственную думу. |
| 4. | «Основные государственные законы Российской империи» | В материале дана характеристика «Основным государственным законам Российской империи», принятым в 1906 году. |
| 5. | Деятельность I Государственной думы | В материале описана деятельность I Государственной думы. |
| 6. | Деятельность II Государственной думы | В материале описана деятельность II Государственной думы. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Даты | В материале собраны наиболее важные даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов о завершающем этапе Первой российской революции, формировании парламентаризма. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание особенностей революционных выступлений в 1906–1907 гг. |
| 4. | Анализ текста | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение обрабатывать информацию, содержащуюся в тексте. |
| 5. | Дополни предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание основных событий, связанных с избирательной кампанией в I Государственную думу. |
| 6. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала о выборах в I Государственную думу. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 7. | Определи дату события | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение определять дату исторического события. |
| 8. | Работа с таблицей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании нужно проанализировать материал, представленный в виде таблицы. |
| 9. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о деятельности I Государственной думы, уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 10. | Выбери верные суждения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяются умения выбирать верные ключевые факты об избирательной системе, находить исторические ошибки в предложениях. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Расположи в хронологической последовательности | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 2 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение устанавливать хронологическую последовательность исторических событий. |
| 2. | Как на ОГЭ. Тезисы и факты | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 6 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение определять тезисы и аргументировать их конкретными историческими фактами. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Формирование парламентаризма | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала о формировании парламентаризма. Отрабатываются умения выбирать правильный ответ из нескольких вариантов, дополнять предложение, анализировать исторический текст и данные таблицы. |