Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Николай II и его окружение | Материал содержит информацию о влиянии окружения на Николая II и деятельности В. К. Плеве на посту министра внутренних дел. |
| 2. | Оппозиционное либеральное движение («Союз освобождения», банкетная кампания) | Материал содержит информацию о деятельности либерального движения в начале XX века. |
| 3. | Предпосылки Первой российской революции | Материал содержит информацию о предпосылках Первой российской революции. |
| 4. | Формы социальных протестов | Материал содержит информацию о протестах среди рабочих и крестьян в начале XX века. |
| 5. | Деятельность профессиональных революционеров. Политический терроризм | Материал содержит информацию о террористической деятельности партии эсеров. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать факты о начале правления Николая II; уметь определять верность суждения. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные факты, связанные с деятельностью в России либерального движения. |
| 3. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные положения либеральной идеологии; уметь выбирать верный ответ среди предложенных. |
| 4. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать факты о рабочем и крестьянском протестном движении начала XX века; уметь выбирать неверный ответ среди предложенных. |
| 5. | Анализ текста | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь обрабатывать информацию, содержащуюся в тексте. |
| 6. | Факты и мнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь различать факты и мнения. |
| 7. | Исторические личности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать исторических деятелей начала XX века. |
| 8. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать основные факты по теме «Нарастание противоречий»; уметь применять знания для поиска и исправления ошибок в тексте. |
| 9. | О ком речь | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать основные сведения о политических и общественных деятелях начала XX века. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Рассмотри изображение | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 11 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение анализировать иллюстрацию; проверяются знания основных событий российской истории. |
| 2. | Как на ОГЭ. Исправь ошибки в тексте (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Тренировочное задание № 22 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение использовать знания по истории России для поиска и исправления ошибок в учебном тексте. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа Нарастание противоречий | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Знать факты о начале правления Николая II; уметь определять верность суждения; знать основные положения либеральной идеологии; уметь выбирать верный ответ среди предложенных; уметь обрабатывать информацию, содержащуюся в тексте; уметь различать факты и мнения; знать основные сведения о политических и общественных деятелях начала XX века. |