Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | «Мастерская мира» | В материале раскрываются понятия «золотой век» Британии и «мастерская мира». |
| 2. | Рабочее движение | В материале рассказывается о решении рабочего вопроса в период правления королевы Виктории. |
| 3. | Политические и социальные реформы | В материале рассказывается о политических и социальных реформах в период правления королевы Виктории. |
| 4. | Британская колониальная империя: доминионы | В материале рассказывается об образовании и положении британских доминионов в составе империи. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных теоретических положений о рабочем движении и социально-политических реформах в Англии. |
| 2. | Изучаем карту | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с исторической картой: межпредметные связи, умения использовать карту в качестве источника информации, соотнести графическую и текстовую информацию. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение о движении аболиционистов недостающим словом, словосочетанием. |
| 4. | Контурная карта | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с контурной картой, межпредметные связи, умения использовать карту в качестве источника информации, соотнести графическую и текстовую информацию. |
| 5. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 6. | Причины и последствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 7. | Работаем с исторической картой | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с исторической картой. |
| 8. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение применять уже имеющиеся исторические знания, персоналии и термины при составлении текста о викторианской Англии. |
| 9. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 10. | Составь логическую схему | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение выявлять причинно-следственные связи и составлять логическую схему. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Задание для исследователей | Другой | сложное | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки одновременной работы с разными типами источников, умение соотносить текстовую информацию с картографической и иллюстративной. Дополнительно расширяется культурный кругозор учащихся. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Великобритания в Викторианскую эпоху | 00:08:00 | лёгкое | 7 Б. | В тесте проверяются знание теоретического материала по теме, умение работать с исторической картой. |