Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Миграционные процессы (из Старого в Новый свет) | В материале рассказывается о демографической революции и миграционных процессах во второй половине XIX века. |
| 2. | Положение основных социальных групп | В материале рассказывается о положении основных социальных групп и изменениях в социальной структуре общества. |
| 3. | Рабочее движение и профсоюзы | В материале рассказывается о рабочем движении и положении рабочих во второй половине XIX века. |
| 4. | Образование социалистических партий | В материале рассказывается об образовании социально-демократических партий. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале подводятся итоги по основным теоретическим положениям темы «Социальное развитие». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Социальное развитие». |
| 3. | Даты | В материале собраны все даты по теме «Социальное развитие». |
| 4. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Социальное развитие». |
| 5. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании закрепляются знания о формировании социалистических партий. |
| 2. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении закрепляются знания о социальных процессах во второй половине XIX века. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание фактов о положении основных социальных групп во второй половине XIX века. |
| 4. | Факты и мнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются знания теоретического материала. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 6. | Повторяем термины | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 7. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи о причинах и результатах изменения структуры общества. |
| 8. | Работа с таблицей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании нужно проанализировать материал, представленный в виде таблицы. |
| 9. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение выбирать верные суждения. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Исправь ошибки в тексте (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Тренировочное задание № 22 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение использовать знания по истории для поиска и исправления ошибок в учебном тексте. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Социальное развитие | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | Тренировка направлена на самостоятельную проверку знаний. В тренировочной работе проверяются знание основных дат, фактов и понятий по теме «Социальное развитие», умения дополнить предложение недостающим словом, применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |