Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Массовый героизм советских людей | В материале рассказывается о массовом героизме тружеников тыла в годы войны. |
| 2. | Партизанское движение и подпольщики | В материале рассказывается о партизанском движении и деятельности подпольщиков в годы войны. |
| 3. | Юные герои фронта и тыла | В материале рассказывается о вкладе детей в Победу. |
| 4. | Патриотическое служение представителей религиозных конфессий | В материале рассказывается о роли Церкви в ходе Великой Отечественной войны. |
| 5. | Блокада Ленинграда | В материале рассказывается о блокаде Ленинграда. |
| 6. | Вклад деятелей культуры, учёных и конструкторов в борьбу с врагом | В материале рассказывается о вкладе деятелей науки и искусства в борьбу с врагом. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 5. | Книги | В материале даются примеры xудожественныx произведений, которые помогут больше узнать и лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Кто есть кто | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание персоналий по теме. |
| 2. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания о работе экономики в начале войны. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 4. | Повторяем термины | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме. |
| 5. | Факты и мнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
| 6. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 7. | Имена и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание персоналий по теме. |
| 8. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений о роли религиозных организаций в годы войны. |
| 9. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение применять уже имеющиеся исторические знания при составлении текста о роли науки и искусства в годы войны. |
| 10. | Составь план текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить план текста. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Единство фронта и тыла | 00:08:00 | лёгкое | 7 Б. | В тесте проверяется знание основного теоретического материала по теме. |