Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подготовка к нападению на СССР. План «Барбаросса» | В материале рассказывается о подготовке Германии к нападению на СССР. |
| 2. | Начало войны. Причины отступления Красной армии | В материале рассказывается о начале войны и причинах отступления Красной армии. |
| 3. | Мобилизация и перестройка экономики на военный лад | В материале рассказывается о перестройке советской экономики на военный лад. |
| 4. | Битва за Москву | В материале рассказывается о Московском сражении и его значении в ходе войны. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 5. | Даты | В материале собраны все основные даты по теме. |
| 6. | Книги | В материале даются примеры xудожественныx произведений, которые помогут больше узнать и лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания о событиях начала войны. |
| 2. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных событий, относящихся к Московскому сражению и обороне Ленинграда. |
| 3. | Раньше или позже | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологию событий и выделять те, которые произошли раньше или позже. |
| 4. | Изучаем карту | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с исторической картой: межпредметные связи, умения использовать карту в качестве источника информации, соотносить графическую и текстовую информацию. |
| 5. | Имена и даты | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных персоналий и дат по теме. |
| 6. | Контурная карта | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатываются умения работать с контурной картой, межпредметные связи, умение использовать карту в качестве источника информации, соотносить графическую и текстовую информацию. |
| 7. | Планы германского командования | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящиеся к планам германского командования в отношении СССР. |
| 8. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 9. | Составь правильное предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение находить взаимосвязь между причинами и следствиями событий начального периода войны. |
| 10. | Карта нам поможет | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение работать с исторической картой и интерпретировать полученную информацию. |
| 11. | Распредели правильно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать причины неудач СССР и побед Германии на первом этапе войны. |
| 12. | Определи последовательность событий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются умения определять хронологическую последовательность событий, интерпретировать описание события для его атрибуции. |
| 13. | Письма издалека | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на развитие критического мышления, умения атрибутировать исторический источник и сопоставлять различные источники при работе с информацией. |
| 14. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о начальном периоде Великой Отечественной войны. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи, выстраивать хронологию событий. |
| 15. | Политическая карикатура | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется умение работать с иллюстративным материалом в качестве источника информации. |
| 16. | Два «великих похода» в Россию | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение сравнивать события, процессы, явления и определять их общие и различные признаки. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Начало Великой Отечественной войны | 00:08:00 | лёгкое | 6 Б. | В тесте проверяется знание основного теоретического материала по теме, умения работать с исторической картой, выявлять причинно-следственные связи. |