Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Освобождение оккупированной территории СССР | В материале рассказывается о «Десяти сталинских ударах» и об освобождении оккупированной территории СССР. |
| 2. | Белорусская наступательная операция | В материале рассказывается о Белорусской наступательной операции. |
| 3. | Освободительная миссия Красной армии в Европе | В материале рассказывается об освободительной миссии Красной армии в Европе. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 5. | Даты | В материале собраны все основные даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять правильность суждения с использованием иллюстративного материала в качестве источника информации. |
| 2. | Изучаем карту | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с исторической картой: межпредметные связи, умения использовать карту в качестве источника информации, соотносить графическую и текстовую информацию. |
| 3. | Раньше или позже | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологию событий и выделять те, которые произошли раньше или позже. |
| 4. | Найди нужное утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных событий, относящихся к 1944 году. |
| 5. | «Десять сталинских ударов» | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы со схемой, межпредметные связи, умения использовать схему в качестве источника информации, соотносить графическую и текстовую информацию. |
| 6. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 7. | Составь текст | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение применять уже имеющиеся исторические знания, персоналии и термины при составлении текста о заключительном периоде войны. |
| 8. | Что, где, когда | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных дат, терминов и событий по теме. |
| 9. | Контурная карта | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с контурной картой, межпредметные связи, умения использовать карту в качестве источника информации, соотносить графическую и текстовую информацию. |
| 10. | Определи последовательность событий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются умения определять хронологическую последовательность событий, интерпретировать описание события для его атрибуции. |
| 11. | Работа с таблицей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с табличной информацией. |
| 12. | Сложные понятия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение соотносить определения понятий с примерами. |
| 13. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Освободительные и наступательные операции | 00:08:00 | среднее | 7 Б. | В тесте проверяется знание основного теоретического материала по теме, умения выявлять причинно-следственные связи. |