Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Вступление в должность президента РФ В. В. Путина | В материале описывается процесс президентских выборов 2000 года и вступления В. В. Путина в должность президента РФ. |
| 2. | Восстановление единого правового пространства страны | В материале описаны реформы управления, благодаря которым было восстановлено правовое пространство страны. |
| 3. | Экономическая интеграция на постсоветском пространстве | В материале описываются международные экономические союзы и соглашение между бывшими союзными республиками. |
| 4. | Борьба с терроризмом. Укрепление Вооружённых сил РФ | В материале описана борьба РФ с террористами и особенности модернизации Вооружённых сил страны. |
| 5. | Приоритетные национальные проекты | В материале описываются цели и итоги приоритетных национальных проектов. |
| 6. | Восстановление лидирующих позиций России в международных отношениях | В материале описываются отношения России с США и Европейским союзом в начале 2000-х гг. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Даты | В материале собраны все даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как образован ряд | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, по какому принципу образован логический ряд. |
| 2. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос о России в начале XXI века. |
| 3. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 4. | Составляем отчёт | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить основные итоги реализации приоритетных национальных проектов. |
| 5. | Раньше или позже | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологию событий и выделять те, которые могли произойти раньше или позже. |
| 6. | Анализ текста | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение обрабатывать информацию, содержащуюся в тексте. |
| 7. | Причины и последствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 8. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 9. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Российская Федерация в начале XXI века | 00:12:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необходимо определить, по какому принципу образован логический ряд; определить основные итоги реализации приоритетных национальных проектов; проверяется умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |