Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Историческое наследие XIX века | В материале рассказывается об историческом наследии XIX века. |
| 2. | Культурное наследие XIX века | В материале рассказывается о культурном наследии XIX века. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о характерных чертах промышленного переворота в Европе. |
| 2. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных фактов, дат и персоналий по теме «Формирование политических течений и партий». |
| 3. | Кто есть кто | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание персоналий по теме. |
| 4. | Впиши слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных понятий и терминов по теме «Формирование политических течений и партий». |
| 5. | Открытие или изобретение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать понятия «открытие» и «изобретение». |
| 6. | О каком процессе идёт речь | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо определить процесс и выбрать его xарактеристики. |
| 7. | Имена и стили | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между именами деятелей искусства и описаниями соответствующих художественных стилей. |
| 8. | История с физикой | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение структурировать информацию, реализуются межпредметные связи. |
| 9. | Сложные понятия | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В задании проверяется умение соотносить определения понятий с примерами. |
| 10. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение соотносить направления внешней политики европейских стран с их целями. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вокруг света с Жюлем Верном | Другой | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, составления плана текста, использования иллюстративного материала в качестве исторического источника. Содержательно даётся дополнительная информация по теме. |
| 2. | Изучи текст и выполни задания | Другой | сложное | 5 Б. | В задании проверяются умения извлекать, сопоставлять и систематизировать информацию о событиях всеобщей истории XIX в. из письменных источников. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Дополни список | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 12 ОГЭ по истории, в котором необходимо заполнить пропуск в таблице и показать знание идеологов социализма, консерватизма и либерализма в Европе в XIX в. |
| 2. | Как на ОГЭ. Исторические периоды и события | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 16 ОГЭ по истории, в котором проверяется знание событий зарубежной истории первой половины XIX в. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Историческое и культурное наследие XIX в. | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Тренировка направлена на самостоятельную проверку знаний. В тренировочной работе проверяются знание основных дат, фактов, персоналий и понятий по теме «Историческое и культурное наследие XIX в.», умение различать понятия «открытие» и «изобретение». Также отрабатывается умение устанавливать соответствие между именами деятелей искусства и описаниями соответствующих художественных стилей. |