Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Управление исполнителем. Начало работы над проектом | Теория рассматривает основные функции исполнителя и графического редактора. |
| 2. | Проект «Три медведя». Экспорт и импорт костюмов | Теория рассматривает подготовку к разработке проекта. Экспорт и импорт спрайтов. |
| 3. | Проект «Три медведя». Алгоритм движения | Теория рассматривает планирование алгоритма движения спрайта. |
| 4. | Проект «Три медведя». Несколько исполнителей | Теория рассматривает использование нескольких спрайтов на одной сцене. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Команда «Перейти в...» | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на закрепление знаний о команде «Перейти в...». |
| 2. | Графический редактор | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на закрепление умений работать в графическом редакторе Scratch. |
| 3. | Костюмы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление умений работать со сменой костюмов. |
| 4. | Соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление умения составлять программу по блок-схеме. |
| 5. | Выбор команды | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление умений работать со спрайтом. |
| 6. | Проект «Дед Мазай и зайцы» (задание с самопроверкой) | 4 вид - творческий | среднее | 3 Б. | Задание направлено на закрепление умений разрабатывать собственный проект. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Управление исполнителем | 00:20:00 | среднее | 10 Б. | Тренировка направлена на самостоятельное закрепление знаний по теме «Управление исполнителем». Проверяются умения работать со спрайтом, работать в графическом редакторе, разрабатывать программу для спрайта, работать со сценой. |