Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Управление Теория направлена на ознакомление с понятиями «управление», «кибернетика», «обратная связь».
2. Системы с программным управлением Теория знакомит с механизмами работы роботов, разновидностями роботов.
3. Робототехника Теория знакомит с основными направлениями развития науки робототехники и её применения в жизни.
4. Роботизированные системы Теория знакомит учащихся с роботизированными системами, рассматривая их как комплексы взаимосвязанных устройств, способных к адаптации и автоматизированному выполнению задач. Рассматривается их применение в транспорте, производстве, быту, медицине и науке.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Схема управления 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление знаний о схеме алгоритма управления.
2. Управляющие — управляемые 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Задание направлено на закрепление знаний об управляемых и управляющих объектах.
3. Применение роботов 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление новой темы.
4. Обратная связь 2 вид - интерпретация среднее 3 Б. Задание направлено на закрепление понятий САУ и АСУ.
5. Описание роботизированных систем 3 вид - анализ среднее 3 Б. Задание позволяет проверить понимание основных функций и областей применения роботизированных систем.
6. Алгоритм исполнителя 3 вид - анализ сложное 3 Б. Задание направлено на актуализацию умений составлять и анализировать алгоритмы для исполнителя.
7. Исполнитель Робот 3 вид - анализ сложное 3 Б. Задание направлено на актуализацию умений составлять алгоритм для исполнителя Робот.
8. Робот 3 вид - анализ сложное 3 Б. Задание направлено на актуализацию умений анализировать алгоритм для исполнителя Робот.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Алгоритмы управления 00:20:00 среднее 13 Б. Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Алгоритмы управления». В тесте закрепляются умения составлять и анализировать алгоритмы.