Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Как решать задание ЕГЭ Теория рассматривает алгоритм решения задания № 16 из ЕГЭ по информатике (рекурсивные алгоритмы).

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Задание для повторения. Запись функции на Pascal 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление знаний об описании функции.
2. Задание для повторения. Рекурсия 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение проверяет умение определять результат рекурсивного алгоритма.
3. Задание для повторения. Рекурсивный алгоритм 3 вид - анализ сложное 3 Б. Задание направлено на закрепление практических умений по решению задач с рекурсивными алгоритмами.
4. Задание для повторения. Определить результат (цикл) 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Упражнение проверяет умение определять результат работы программы с циклами.

Экзаменационные задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Как на ЕГЭ (1). Рекурсивные функции Другой сложное 1 Б. Задание экзаменационного типа направлено на закрепление знаний о рекурсивных функциях.
2. Как на ЕГЭ (2). Рекурсивные функции Другой сложное 1 Б. Задание экзаменационного типа направлено на закрепление знаний о рекурсивных функциях.
3. Как на ЕГЭ (3). Рекурсивные функции Другой сложное 1 Б. Задание экзаменационного типа направлено на закрепление знаний о рекурсивных функциях.
4. Как на ЕГЭ (4). Рекурсивные функции Другой сложное 1 Б. Задание экзаменационного типа направлено на закрепление знаний о рекурсивных функциях.
5. Как на ЕГЭ (5). Рекурсивные функции Другой сложное 1 Б. Задание проверяет умение работать с рекурсивными алгоритмами, осуществлять вычисления с помощью языка программирования.
6. Как на ЕГЭ (6). Рекурсивные функции Другой сложное 1 Б. Задание проверяет умение работать с рекурсивными алгоритмами, осуществлять вычисления с помощью языка программирования.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Задание № 16. Рекурсивные алгоритмы 00:20:00 среднее 3 Б. Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на закрепление знаний о рекурсивных функциях.