Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Духовное развитие общества | Знать о проявлениях новаторства и преемственности в духовной культуре. |
| 2. | Культурное многообразие современного общества | Знать способы трансляции духовных ценностей и взгляды на вклад отдельных цивилизаций в мировую культуру. |
| 3. | Диалог культур | Знать уровни и проявления диалога культур в современном обществе. |
| 4. | Духовные ценности российского народа | Знать общечеловеческие и общероссийские духовные ценности. |
| 5. | Богатство культурного наследия России | Знать о достижениях России в разных областях духовной культуры и способах их сохранения. |
| 6. | Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества | Знать примеры влияния российской культуры на мировую. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь дополнять суждение с помощью предложенных вариантов. |
| 2. | Многообразие и взаимодействие культур | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь оценивать верность суждений о взаимодействии культур и их многообразии. |
| 3. | Обобщающий термин | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь выбирать обобщающий термин. |
| 4. | Преемственность и новаторство в культуре | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь определять, что относится к проявлениям преемственности и новаторства в культуре. |
| 5. | Способы культурного взаимодействия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь анализировать текст и оценивать способы культурного взаимодействия цивилизаций. |
| 6. | Ценности российского народа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь определять ценности, характерные для российского народа. |
| 7. | Тенденции развития культуры | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь определять проявление тенденций развития культуры на примерах. |
| 8. | Примеры диалога культур | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь отмечать примеры, иллюстрирующие диалог культур. |
| 9. | Определи уровень диалога культур | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Уметь определять уровень диалога культур на примере. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Найди признаки | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 1 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять характеристики диалога культур. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Приведи примеры (задание с самопроверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Тренировочное задание № 19 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение, используя обществоведческие знания, приводить примеры и факты. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Современная культура | 00:15:00 | среднее | 5 Б. | Уметь дополнять суждение с помощью предложенных вариантов; уметь оценивать верность суждений о взаимодействии культур и их многообразии; уметь выбирать обобщающий термин; уметь определять, что относится к проявлениям преемственности и новаторства в культуре. |