Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Человек как творец | Знать, как изменялся характер взаимодействия общества и природы; знать определение культуры и способы её влияния на природную среду. |
| 2. | Наука экология | Знать предмет изучения экологии; знать, в чём заключается глобальная экологическая проблема. |
| 3. | Виды природных ресурсов | Знать, какие ресурсы относятся к исчерпаемым и неисчерпаемым. |
| 4. | Чистый воздух | Знать источники загрязнения воздуха и способы борьбы с ним. |
| 5. | Чистая вода | Знать источники загрязнения воды; знать о проблеме загрязнения Мирового океана. |
| 6. | Мусор под землёй | Знать источники загрязнения почвы, виды отходов и способы их утилизации. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери обобщающее слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь выбирать слово или словосочетание, которое является обобщающим для остальных. |
| 2. | Оцени влияние человека на природу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь определять негативное и позитивное влияние человека на природу. |
| 3. | Источники загрязнения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь определять источники загрязнения почвы, воды и воздуха. |
| 4. | Предмет экологической науки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выбирать варианты, характеризующие предмет изучения экологической науки. |
| 5. | Найди исключения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выбирать термины, выпадающие из общего ряда. |
| 6. | Определи тип ресурса | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь распределять ресурсы на исчерпаемые и неисчерпамемые, возобновляемые и невозобновляемые. |
| 7. | Проблема утилизации отходов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать, какие виды отходов относятся к разлагаемым; знать способы утилизации отходов. |
| 8. | Выбери верные суждения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь оценивать верность суждений о влиянии человека на природу. |
| 9. | Работа с текстом | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь анализировать текст и выбирать верные суждения. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ВПР. Анализ статистической информации (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Тренировочное задание № 3 ВПР по обществознанию, проверяющее умения осуществлять поиск социальной информации по заданной диаграмме. |
| 2. | Как на ВПР. Задание-задача | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 8 ВПР по обществознанию, проверяющее умение применять обществоведческие знания в процессе решения типичных задач в области социальных отношений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Влияние общества на природу | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Уметь выбирать слово или словосочетание, которое является обобщающим для остальных; уметь определять негативное и позитивное влияние человека на природу; уметь определять источники загрязнения почвы, воды и воздуха; уметь выбирать варианты, характеризующие предмет изучения экологической науки; уметь выбирать термины, выпадающие из общего ряда. |