Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Система права, её предмет и метод | Теоретический материал знакомит учащихся с понятием системы права, основных её элементов, предмета и методов регулирования права. |
| 2. | Материальное и процессуальное право | Данный теоретический материал направлен на ознакомление учащихся с делением отраслей права на материальные и прцессуальные и характеристиками матерального и процессуального права. |
| 3. | Частное и публичное право | Данный теоретический материал знакомит учащихся с делением права на частное и публичное. |
| 4. | Правотворчество | Теоретический материал направлен на ознакомление учащихся с правотворчеством, его сущностью и характеристиками, а также субъектами правотворчества. |
| 5. | Иерархия нормативно-правовых актов | Данный теоретический материал направлен на формирование у учащихся понимания иерархии законодательства России. |
| 6. | Законотворческий процесс | Данный теоретический материал формирует у учащихся представление об этапах правотворческого процесса на основе законотворчества. |
| 7. | Пределы действия нормативно-правовых актов | Данный теореретический материал содержит информацию о действии нормативно-правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Система права | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на отработку понимания учащимися системы права, его предмета и метода. |
| 2. | Публичное и частное право | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление общей информации о различиях публичного и частного права. |
| 3. | Правотворчество и иерархия права | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление основной информации по правотворческому процессу и иерархии права. |
| 4. | Законотворческий процесс и пределы действия нормативно-правовых актов | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление первичной информации о законотворческом процессе и пределах действия нормативно-правовых актов. |
| 5. | Законотворческий процесс и пределы действия нормативно-правовых актов | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление у учащихся информации об особенностях законотворческого процесса и пределах действия нормативно-правовых актов. |
| 6. | Предмет и метод системы права | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на отработку умения выявлять существенные черты системы права, предмета и методов правового регулирования. |
| 7. | Частное и публичное право | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление у учащихся информации об основных различиях частного и публичного права. |
| 8. | Отрасли права: материальные и процессуальные | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление у учащихся информации о круге правоотношений, регулируемых основными отраслями права. |
| 9. | Правотворчество и иерархия нормативно-правовых актов | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление основной терминологии по правотворчеству и иерархии нормативно-правовых актов. |
| 10. | Система права, её предмет и метод | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Данное упражение направлено на отработку и закрепление основной терминологии по теме. |
| 11. | Основные отрасли права | 3 вид - анализ | сложное | 3,8 Б. | Данное упражнение направлено на закрепление у учащихся умения различать сферу ведения отраслей российского права. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Система права | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление у учащихся знаний о системе права и законодательства Российской Федерации. |