Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Искусство — часть духовной сферы | В материале раскрываются понятие «искусство» и его особенности. |
| 2. | Роль искусства в обществе | В материале коротко раскрываются функции и виды искусства. |
| 3. | Виды искусств | В материале коротко раскрываются функции и виды искусства. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Повторяем теорию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление особенностей искусства и его социальных функций. |
| 2. | Что относится к области искусства | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты и явления, относящиеся либо не относящиеся к сфере искусства. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | В задании необходимо составить утверждения о сущности искусства и его отличительных чертах. |
| 4. | Повторяем функции искусства | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | В упражнении приводятся различные ситуации из жизни человека и общества и отрабатывается умение определять, какая функция искусства в этих случаях реализуется. |
| 5. | Распредели виды искусства | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящуюся к различным видам искусства. |
| 6. | Искусство в нашей жизни | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение выделять причинно-следственные связи, касающиеся проявлений искусства в жизни людей. |
| 7. | Найди лишнее | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании требуется среди терминов, относящихся к сфере искусства, найти лишний. Проверяется общее знание материала. |
| 8. | Впиши слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении повторяются основные понятия темы. Необходимо вписать пропущенное слово. |
| 9. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение различать факты и мнения. |
| 10. | Анализируем текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать учебные тексты. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Сходство и различие | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 19 диагностической работы ОГЭ, проверяющее навык сравнения социальных объектов. Необходимые умения: сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия. |
| 2. | Как на ОГЭ. Анализируем суждения | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 5 диагностической работы ОГЭ, проверяющее навык сравнения социальных норм. Необходимые умения: объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства). |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Искусство | 00:08:00 | среднее | 8 Б. | Отрабатывается знание основного теоретического материала, умение классифицировать объекты, анализировать информацию, связывать её с практикой. |