Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Экономическая жизнь общества | Уметь называть различные значения термина «экономика». |
| 2. | Экономика как хозяйство | Уметь характеризовать экономику как хозяйство; уметь называть фазы экономического цикла. |
| 3. | Потребности и ресурсы. Ограниченные ресурсы | Уметь различать и описывать виды потребностей человека; уметь объяснять проблему ограниченности ресурсов. |
| 4. | Экономический выбор и альтернативная стоимость | Уметь характеризовать проблему экономического выбора; уметь объяснять сущность понятия «альтернативная стоимость» и «рациональный выбор». |
| 5. | Виды благ | Уметь характеризовать понятие «благо»; уметь различать основные виды благ. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Экономика. Ресурсы. Потребности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь узнавать основные понятия по темам «Многозначность слова "экономика"», «Экономика как хозяйство», «Потребности и ресурсы», «Ограниченные ресурсы». |
| 2. | Экономическая сфера жизни общества | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов по теме «Экономическая сфера жизни общества». |
| 3. | Экономический выбор и альтернативная стоимость. Виды благ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь характеризовать основные понятия по темам «Экономический выбор и альтернативная стоимость», «Виды благ». |
| 4. | Наука или хозяйство? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь различать экономику как хозяйство и как науку на конкретных примерах. |
| 5. | Схемы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выявлять структурные элементы темы «Экономика и её роль в жизни общества» с помощью схемы. |
| 6. | Фазы хозяйственного цикла | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь соотносить фазы экономического цикла и их примеры. |
| 7. | Работа с понятиями | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь называть основные понятия темы «Экономика и её роль в жизни общества». |
| 8. | Верные суждения | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Уметь объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов по теме: «Экономика и её роль в жизни общества». |
| 9. | Заполнение пропусков | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Уметь систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию по теме: «Экономика и её роль в жизни общества»; уметь устанавливать взаимосвязь описанных в тексте явлений и процессов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Роль экономики в жизни общества | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Уметь объединять предметы и явления в группы по определённым признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления по теме: «Экономика и её роль в жизни общества». |