Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Этнос, нация, национальность | Уметь давать определения понятиям «этнос», «национальность» и «нация»; понимать разницу между данными понятиями. |
| 2. | Отношения между нациями | Уметь называть основные сценарии развития межнациональных отношений; уметь иллюстрировать примерами сценарии развития межнациональных отношений. |
| 3. | Этносы и нации в диалоге культур | Знать причины и проявления диалога культур. |
| 4. | История и традиции народов | Уметь аргументировать необходимость национальной гордости и развития дружественных отношений между нациями; уметь называть определение понятия «ксенофобия». |
| 5. | Многонациональные и многоконфессиональные общества | Уметь называть определение понятий «многонациональное общество» и «многоконфессиональное общество». |
| 6. | Толерантность | Уметь различать понятия «толерантность», «расизм», «дискриминация» и «шовинизм». |
| 7. | Россия — многонациональное государство | Уметь характеризовать Российскую Федерацию как многонациональное государство. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верные суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов по теме: «Межнациональные отношения». |
| 2. | Развитие межнациональных отношений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь различать сценарии развития межнациональных отношений на конкретных примерах. |
| 3. | Выбор верного ответа | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Уметь различать понятия «нация» и «национальность». |
| 4. | Вставь пропуски в текст | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Научиться понимать целостный смысл текста; заполнять и дополнять тексты по теме: «Межнациональные отношения». |
| 5. | Работа с понятийным аппаратом | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь называть основные понятия по теме: «Межнациональные отношения». |
| 6. | Выводы по тексту | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выбирать из предложенных вариантов выводы по учебному тексту. |
| 7. | Правомерность действий | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Уметь анализировать примеры из жизни с опорой на источник; находить в тексте требуемую информацию в соответствии с целями своей деятельности. |
| 8. | Работа со статьями Конституции | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь анализировать источники и делать выводы по ним; находить в тексте требуемую информацию в соответствии с целями своей деятельности. |
| 9. | Проявления дискриминации | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | На основе приведённых ситуаций уметь определять типы дискриминации; уметь различать проявления толерантного поведения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Межнациональные отношения | 00:10:00 | среднее | 8 Б. | Уметь объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов по теме: «Межнациональные отношения»; уметь анализировать источники и делать выводы по ним; находить в тексте требуемую информацию в соответствии с целями своей деятельности. |