Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Социальная структура | Уметь объяснять сущность социальной структуры и её функции. |
| 2. | Деление на страты в современности | Уметь различать деление общества на классы и страты; уметь характеризовать различные структуры обществ и их различия. |
| 3. | Социальная мобильность | Уметь различать и описывать виды социальной мобильности; уметь приводить примеры видов мобильности. |
| 4. | Социальный лифт | Уметь объяснять сущность понятия «социальный лифт»; знать и называть основные механизмы изменения социального статуса. |
| 5. | Социальные группы | Уметь раскрывать сущность понятия «социальная группа»; называть и конкретизировать примерами социальные группы и их признаки. |
| 6. | Типы социальных групп | Уметь различать типы социальных групп; выделять параметры, определящие деление на группы; уметь конкретизировать примерами типы социальной группы. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верные суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать способы изменения социального статуса человека; уметь оценивать достоверность суждения. |
| 2. | Социальная группа и её признаки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь определять социальную группу; знать основные признаки социальной группы. |
| 3. | Задание на определение типов социальных групп | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать типы социальных групп по различным основаниям; уметь определять тип социальной группы на конкретных примерах. |
| 4. | Работа с понятиями | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Уметь распознавать на основе приведённых данных ключевые понятия по теме. |
| 5. | Тест «Социальная мобильность» | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь распознавать на основе приведённых примеров вид социальной мобильности; знать и характеризовать виды социальной мобильности. |
| 6. | Текст с пропусками | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Знать основания для деления общества на классы и страты; демонстрировать навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, уметь анализировать учебные тексты. |
| 7. | Работа с понятийным аппаратом | 1 вид - рецептивный | сложное | 2 Б. | Уметь различать и называть основные понятия по теме «Социальная структура общества». |
| 8. | Работа по тексту «Социальное неравенство» | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Демонстрировать навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать учебные тексты. |
| 9. | Заполнение пропусков в тексте | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию по теме: «Социальная структура общества»; уметь устанавливать взаимосвязь описанных в тексте явлений и процессов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Социальная структура | 00:10:00 | среднее | 9 Б. | Уметь объединять предметы и явления в группы по определённым признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления по теме: «Социальная структура общества»; самостоятельно анализировать и планировать будущие образовательные результаты; знать ключевые факты по теме: «Социальная структура общества». |