Теория:
Учёному очень важно иметь моральные принципы, которые будут регулировать его поступки в процессе научных исследований.
Основные принципы этики учёного:
- результаты исследований и научные разработки не должны приносить вред обществу;
- учёный должен продумывать этапы исследований и многократно подтверждать их результаты;
- необходимо помнить и уважать вклад в науку учёных предшествующих периодов, использование чужих мыслей, разработок, результатов исследований без упоминания их автора запрещено;
- учёный в процессе научных исследований не может учитывать свои симпатии и привязанности, в основе его работы всегда должна быть истина.
Развитие науки бесспорно вело и до сих пор ведёт к изменениям в обществе. Примерами социальных последствий развития науки можно считать следующие.
- Рост количества городов и численности городского населения, что привело к массовой миграции.
Пример:
Англия в \(XVIII\)–\(XIX\) веках, Российская империя на рубеже \(XIX\)–\(XX\) веков.
- Возникновение массового общества, появление феномена глобализации.
Пример:
разрушение традиционных устоев, стирание границ между представителями разных наций.
- Мировые войны.
Пример:
Первая мировая война \(1914\)–\(1918\) гг.
- Рост уровня образования.
Пример:
из-за развития техники и машинизации производства образование, хотя бы начальное, стало важным условием для приёма работников на предприятия в \(XIX\)–\(XX\) веках.
- Возникновение напряжённости на рынке труда.
Пример:
развитие технологий, появление современного оборудования сопровождаются ростом числа структурных безработных.
Наука провоцирует серьёзные изменения в обществе. Не все они позитивно сказываются на людях, поэтому задача государства состоит в том числе и в сглаживании негативных последствий научно-технического прогресса.