Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Экономическая политика | Знать направления экономической политики государства и необходимость её проведения. |
| 2. | Какие функции выполняет государство в экономике | Знать внутренние и внешние экономические функции государства. |
| 3. | Прямое и косвенное регулирование экономики | Знать методы прямого и косвенного регулирования экономики. |
| 4. | Общественные блага | Знать признаки и примеры общественных благ. |
| 5. | Внешние эффекты | Знать о воздействии отрицательных и положительных внешних эффектов на экономику и общество. |
| 6. | Исключаемость и конкурентность в потреблении | Знать признаки исключаемости и конкурентности в потреблении благ. |
| 7. | Блага общего доступа, чистые общественные и чистые частные блага | Знать особенности и примеры благ общего доступа, чистых общественных и чистых частных благ. |
| 8. | Способы предоставления общественных благ | Знать способы предоставления общественных благ с помощью рыночного механизма. |
| 9. | Несовершенства рыночной организации хозяйства | Знать недостатки рыночной системы, порождаемые ей проблемы. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь дополнять суждения о роли государства в экономике с помощью предложенных вариантов. |
| 2. | Методы государственного регулирования | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Уметь называть методы государственного регулирования экономики. |
| 3. | Признаки общественных благ | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Уметь отмечать отличительные признаки общественных благ. |
| 4. | Внутренняя и внешняя экономическая политика | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь определять направления внешней и внутренней экономической политики. |
| 5. | Объясни взаимосвязь терминов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь дополнять предложение, объясняющее взаимосвязь двух экономических понятий. |
| 6. | Оцени влияние внешних эффектов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь определять влияние внешних эффектов на общество. |
| 7. | Верно или нет | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь определять верность суждений о конкурентности и исключаемости в потреблении благ. |
| 8. | Недостатки рыночного механизма | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выбирать недостатки рыночной экономики из приведённого списка. |
| 9. | Выбери верные суждения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь выбирать верные суждения о роли государства в экономике. |
| 10. | Охарактеризуй действия государства | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь оценивать государственное регулирование экономики и его последствия. |
| 11. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Уметь заполнять таблицу и соотносить экономические проблемы со способами их решения государством. |
| 12. | Анализ примера | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь анализировать способ предоставления общественных благ с помощью приведённого примера. |
| 13. | Охарактеризуй вид блага | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь называть признаки и примеры благ общего доступа, чистых общественных благ, чистых частных благ. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Установление соответствия | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 6 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее навык определять соответствие между мерами и направлениями государственного регулирования экономики. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Изучи текст и выполни задание (задание с самопроверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Тренировочное задание № 17 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение анализировать текст, выделять ключевые составляющие и отвечать на вопросы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Роль государства в экономике | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Уметь дополнять суждения о роли государства в экономике с помощью предложенных вариантов; уметь называть методы государственного регулирования экономики; уметь отмечать отличительные признаки общественных благ; уметь определять направления внешней и внутренней экономической политики; уметь дополнять предложение, объясняющее взаимосвязь двух экономических понятий. |