Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Деятельность и её структура | В материале объясняются отличия деятельности, поведения и активности, раскрывается структура деятельности, приводится пример. |
| 2. | Философия о деятельности как способе существования людей, самореализации личности | В материале раскрываются виды самореализации личности. |
| 3. | Разнообразие мотивов | В материале раскрываются такие мотивы деятельности, как потребности, убеждения, интересы, социальные установки и влечения. |
| 4. | Потребности и интересы | В материале раскрываются различные классификации потребностей, приводятся примеры. |
| 5. | Виды деятельности | В материале раскрываются разные классификации деятельности. |
| 6. | Вопрос свободы и ответственности в жизни человека | В материале раскрывается взаимосвязь свободы и ответственности в жизни человека. |
| 7. | Познание как духовная деятельность | В материале объясняются уровни познания, а также раскрываются различные подходы к вопросу познаваемости мира. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно/неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, верным или неверным является утверждение о мотивах деятельности человека. |
| 2. | Определи компонент структуры деятельности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, каким компонентом деятельности является приведённый пример. |
| 3. | Выбери верное суждение о потребностях | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение о потребностях человека. |
| 4. | Свобода и ответственность в жизни человека | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, верным или неверным является утверждение о свободе и ответственности в жизни человека. |
| 5. | Определи вид деятельности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, к какому виду деятельности относится данный пример. |
| 6. | Самореализация человека | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, верным или неверным является утверждение о самореализации человека. |
| 7. | Сравнительная таблица | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить таблицу с помощью информации о различных группах потребностей. |
| 8. | Выбери подходящий вид деятельности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить, какие виды деятельности подойдут к указанному описанию. |
| 9. | Задание на сопоставление | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо соотнести группу потребностей с её примерами, а также оценить верность высказывания об интересах человека. |
| 10. | Характеристики деятельности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании нужно прочитать характеристики деятельности и выбрать три верных утверждения. |
| 11. | Определения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо установить термины по определению. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дай развёрнутые ответы | Другой | сложное | 5 Б. | В задании отрабатывается умение использовать знания по теме «Деятельность» для составления учебного текста. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Выбери лишнее | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 1 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов (соотнесение видовых понятий с родовыми). |
| 2. | Как на ЕГЭ. Найди верные признаки | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 4 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение находить признаки различных форм культуры. |
| 3. | Как на ЕГЭ. Сложный план (с самопроверкой) | Другой | среднее | 4 Б. | Тренировочное задание № 24 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение составлять сложный план. |
| 4. | Как на ЕГЭ. Обоснуй суждение и приведи примеры (задание с самопроверкой) | Другой | среднее | 6 Б. | Тренировочное задание № 25 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение выделять причинно-следственные связи социальных объектов и процессов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Деятельность | 00:10:00 | среднее | 3 Б. | Проверяется знание теоретического материала по теме «Деятельность». Необходимо уметь применять полученные знания о потребностях, деятельности и её структуре, а также определять верность суждений относительно мотивов человеческой деятельности. |