Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Гражданское процессуальное право | В материале раскрываются особенности гражданского процессуального права. |
| 2. | Виды судебных процессов | В материале раскрываются особенности административного, уголовного, гражданского, конституционного и арбитражного процессов. |
| 3. | Гражданские споры, порядок их рассмотрения | В материале раскрываются виды гражданских споров, а также перечисляются стадии гражданского процесса. |
| 4. | Основные принципы гражданского процесса | В материале раскрываются основные принципы гражданского процесса. |
| 5. | Участники гражданского процесса | В материале перечисляются основные участники гражданского процесса, кратко определяются их права и обязанности. |
| 6. | Основные принципы уголовного процесса | В материале раскрываются основные принципы уголовного процесса, приводится пояснение каждого. |
| 7. | Стадии уголовного процесса | В материале раскрываются действия участников уголовного процесса на каждой стадии. |
| 8. | Участники уголовного процесса | В материале указываются участники каждой из сторон уголовного процесса. |
| 9. | Административный процесс | В материале указываются участники и основные стадии административного процесса. |
| 10. | Конституционное судопроизводство | В материале раскрываются основные стадии и принципы конституционного судопроизводства. |
| 11. | Арбитражное судопроизводство | В материале раскрываются основные задачи арбитражного процесса. |
| 12. | Меры процессуального принуждения | В материале раскрываются основные меры процессуального принуждения. |
| 13. | Суд присяжных заседателей | В материале раскрываются основные принципы работы суда присяжных заседателей. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно/неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо прочитать утверждение об арбитражном процессе и определить, верным или неверным оно является. |
| 2. | Определи вид судебного процесса | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, к какому виду судебных процессов относится указанный пример. |
| 3. | Административное судопроизводство | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение об административном судопроизводстве. |
| 4. | Конституционное судопроизводство | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо прочитать утверждение о конституционном судопроизводстве и определить, верным или неверным оно является. |
| 5. | Суд присяжных | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо прочитать утверждение о суде присяжных и определить, верным или неверным оно является. |
| 6. | Укажи верное утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение об административном судопроизводстве. |
| 7. | Определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо указать термин, описание которого дано. |
| 8. | Сравнительная таблица | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо заполнить сравнительную таблицу на одну из пройденных тем. |
| 9. | Принципы уголовного процесса | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании нужно изучить утверждения о принципах уголовного процесса и выбрать два верных. |
| 10. | Укажи тип процесса | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо соотнести характеристику процесса с его видом. |
| 11. | Меры процессуального принуждения или мера пресечения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить, является ли действие правоохранительных органов мерой пресечения или мерой процессуального принуждения. |
| 12. | Задание на соотнесение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо определить, к какой группе относится тот или иной участник. |
| 13. | Характеристики процессуального права | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо выбрать верные суждения о процессуальном праве. |
| 14. | Выбери подходящие характеристики | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо определить, какие характеристики подойдут к описанной ситуации. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Стань участником гражданского процесса (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 4 Б. | В задании предлагается смоделировать ситуацию, при которой ученик мог бы стать в будущем участником гражданского процесса. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Выбери лишнее | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 1 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов (соотнесение видовых понятий с родовыми). |
| 2. | Как на ЕГЭ. Сложный план (с самопроверкой) | Другой | сложное | 4 Б. | Тренировочное задание № 24 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение составлять сложный план. |
| 3. | Как на ЕГЭ. Обоснуй суждение и приведи примеры (с самопроверкой) | Другой | сложное | 6 Б. | Тренировочное задание № 25 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение выделять причинно-следственные связи социальных объектов и процессов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Процессуальное право | 00:15:00 | среднее | 4 Б. | Проверяется знание теоретического материала по теме «Процессуальное право». Необходимо уметь применять полученные знания об уголовном и гражданском процессах, определять верность суждений, различать виды судебных споров. |