Теория:
Каждый человек в той или иной ситуации принимает решение соблюдать или нарушать установленные в группе социальные нормы.
Конформизм — это поведение, которое соответствует социальным нормам, принятым в обществе, а также ожиданиям окружения человека.
Человек может соблюдать нормы исходя из собственных убеждений или же полного признания тех правил, которые установила группа. Однако в отдельных случаях конформизм может иметь негативную окраску. Речь идёт о давлении (реальном или воображаемом), которое группа осуществляет в отношении её участника. Таким образом, человек начинает приспосабливаться к обстоятельствам и принимает даже те нормы, с которыми он внутренне не согласен. У индивида пропадает собственное мнение, оценка происходящего, он начинает безоговорочно следовать предложенным группой образцам поведения.
Пример:
в школьном классе есть группа активных и популярных учеников. Они негативно относятся к одному из одноклассников, оскорбляют, унижают его, насмехаются над ним. Также в классе есть ребята, которые не относятся к данному ученику столь негативно, не видят в нём тех отрицательных черт, которые раздражают лидеров. Но, боясь попасть в такое же положение, они поддерживают буллинг и всячески выражают своё одобрение всем остальным одноклассникам.
Нонконформизм — это стремление человека следовать целям, убеждениям, нормам, которые являются противоположными тем, что разделяют остальные представители группы.
Обрати внимание!
Чаще всего нонконформизм встречается в детском и подростковом возрасте, однако он присущ и некоторым взрослым людям.
Пример:
учителя и родители требуют от подростка посещать школу, выполнять домашнее задание, готовиться к экзаменам. Но вопреки этому давлению школьник будет вести себя противоположным образом — прогуливать уроки, вместо выполнения домашнего задания проводить вечера за компьютерными играми.