Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Звуки [ф] и [ф']. Буква Ф ф | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента о звуках [ф] и [ф'], буквах Ф ф. |
| 2. | Звуки [ф] и [ф']. Буква Ф ф | Обучающийся познакомится со звуками [ф], [ф'] и буквой Ф, ф. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тему урока; дополнять предложение. |
| 2. | Разложи звуки по корзинам | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дифференцировать гласные и согласные звуки. |
| 3. | Выбери слова с буквой Ф | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление графического образа буквы Ф. |
| 4. | Выбери картинку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить звуковой анализ слов. |
| 5. | Вставь слог | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать слоги и слова. |
| 6. | Подбери слово к схеме | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения проводить звуковой анализ слов; соотносить слово со звуковой моделью. |
| 7. | Игра «Прятки с кляксами» | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения отгадывать графический образ слова. |
| 8. | Оцени себя | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на развитие регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Звуки [ф] и [ф']. Буква Ф ф | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: определять тему урока; дополнять предложение; дифференцировать гласные и согласные звуки; выделять из ряда знаков букву Ф, ф; проводить звуковой анализ слов; соотносить слово со звуковой моделью. |