Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Звуки [н], [н']. Буква Н н | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента о звуках [н], [н'], букве Н н. |
| 2. | Звуки [н], [н']. Буквы Н н. Согласные звуки твёрдые и мягкие | Теоретический материал направлен на формирование умения давать характеристику звуков [н] и [н'], дифференцировать твёрдые и мягкие согласные звуки, распознавать буквы Н, н, а также читать слоги-слияния с этой буквой. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Укажи предмет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать звук [н] или [н’] в словах. |
| 2. | Где находится звук | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять место звуков [н] и [н'] в словах. |
| 3. | Найди букву Н | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать графический образ буквы Н. |
| 4. | Разложи по пакетам | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дифференцировать звуки [н] и [н'] в словах. |
| 5. | Расположи буквы по порядку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять слоги-слияния с буквой Н. |
| 6. | Дополни слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать слоги-слияния с буквой Н. |
| 7. | Расставь вагоны по порядку | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать слоговой состав слов с буквой Н. |
| 8. | Оцени свою работу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Звуки [н], [н']. Буквы Н н. Согласные звуки твёрдые и мягкие | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как умения распознавать звук [н] в словах, определять место звуков [н] и [н'] в словах, распознавать графический образ буквы Н, умения дифференцировать звуки [н] и [н'] в словах, читать слоги-слияния с буквой Н. |