Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Звуки [т], [т']. Буква Т т | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента о звуках [т], [т']. Букве Т т |
| 2. | Звуки [т], [т']. Буквы Т т | Теоретический материал направлен на формирование умения давать характеристику звуков [т] и [т'], распознавать буквы Т, т, а также читать слоги-слияния с этой буквой. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Третий лишний | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать звуки [т] и [т'] в словах. |
| 2. | Какой звук в слове | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дифференцировать звуки [т] и [т'] в словах. |
| 3. | Выбери слог | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать слоги-слияния с буквой Т и находить их в названии слов. |
| 4. | Сколько букв Т | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать графический образ буквы Т. |
| 5. | Разложи по мешочкам | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать место звуков [т] и [т'] в словах. |
| 6. | Соотнеси слоги | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать слоги с буквой Т, составлять из них слова. |
| 7. | Составь цепочку | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять звуковой анализ слова. |
| 8. | Оцени свою работу | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Звуки [т], [т']. Буквы Т т | 00:15:00 | среднее | 10 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как умения распознавать звуки [т] и [т'] в словах, дифференцировать звуки [т] и [т'] в словах, распознавать место звуков [т] и [т'] в словах, распознавать графический образ буквы Т, читать слоги с буквой Т, составлять из них слова. |