Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Предложение и текст | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента о предложении и тексте. |
| 2. | Предложение и текст | Теоретический материал направлен на формирование первоначальных представлений о предложении и тексте. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери единицу речи | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение формирует представление о предложении и тексте как единице речи. |
| 2. | Подсчёт слов в предложении | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выделять слова из предложения. |
| 3. | Соотнеси схемы с предложением | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение формирует умение моделировать схему графического изображения предложения. |
| 4. | Знаки препинания | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование первоначальных сведений о знаках препинания и их роли в предложении. |
| 5. | Моделирование схемы предложения | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение формирует умение моделировать схемы предложения. |
| 6. | Составь рассказ по сюжетным картинкам | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение формирует умение составлять рассказ по сюжетным картинкам. |
| 7. | Порядок предложений в тексте | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение формирует первоначальные навыки работы с деформированным текстом. |
| 8. | Игра «Помоги героям» | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение формирует навыки работы с деформированным текстом. |
| 9. | Оцени себя | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Предложение и текст | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Задания тестовой работы (1-3 уровня сложности) направлены на выработку, практическое закрепление и формирование: представлений о предложении и тексте как единиц речи; умения выделять слова из предложения; умения моделировать графическое изображение предложения; первоначальных навыков работы с деформированным текстом. |