Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Видеоролик: Слог и слово. Лексическое значение слова | Теоретический материал в виде мультипликационного фильма направлен на формирование знаниевого компонента о слоге и слове, лексическом значении слова. |
| 2. | Слог и слово | Теоретический материал направлен на формирование знаниевого компонента о слове и деление слов на слоги. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вставь пропущенную букву | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять пропущенную букву в словарных словах. |
| 2. | Найди первый слог | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять первый слог в слове. |
| 3. | Верно ли слова разделены на слоги? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка делить слова на слоги. |
| 4. | Количество слогов в словах | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять количество слогов в слове. |
| 5. | Закончи предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выделять из темы известные знания и навыки. |
| 6. | Собери паровозик | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять слова из слогов. |
| 7. | Оцени себя | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование регулятивных умений. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Слог и слово | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Задания тестовой работы направлены на выработку и практическое закрепление: умения делить слова на слоги; определять количество слогов в слове, составлять слова из слогов. |